Kdo vás vzděláváním provede
Mou motivací je navrhovat a vést vzdělávání, které lidem pomáhá porozumět novým tématům, získat větší jistotu a osvojit si dovednosti, které skutečně využijí.
Jsem lektor dalšího vzdělávání zaměřený na srozumitelné, věcné a prakticky využitelné vzdělávání pro pracovní prostředí.
Navazuji na zkušenosti s vedením lidí, jejich rozvojem a zaváděním změn. Ve vzdělávání kladu důraz na porozumění, vazbu na reálné pracovní situace a odpovědný přístup.
Václav Holub
Praktické vzdělávání dospělých
Proč tuto práci dělám
Vzdělávání má mít skutečný dopad
K této práci mě přivedl zájem o rozvoj lidí a o to, co jim skutečně pomáhá zvládat změny a nové situace.
Nejde mi jen o předání tématu. Důležité pro mě je, aby nové poznatky byly srozumitelné, použitelné a přinesly lidem užitek při jejich každodenní práci.
Ve vzdělávání mě proto zajímá nejen samotný obsah, ale i to, jak lidé nové téma přijímají, čemu rozumějí, kde si nejsou jistí a co potřebují k tomu, aby dokázali nové postupy bezpečně a smysluplně využívat.
Odbornost a osvědčení
Co do vzdělávání přináším
Vedení lidí v praxi
V praxi jsem pracoval s výkonem, zpětnou vazbou a zaváděním nových postupů. Díky tomu vím, že změna musí být srozumitelná, uchopitelná a použitelná v běžné práci.
Kvalifikovaný lektor dalšího vzdělávání
Mám osvědčení o profesní kvalifikaci pro oblast vzdělávání dospělých. Při přípravě vzdělávací akce proto neřeším jen obsah, ale i cíl, průběh, porozumění účastníků a ověření přínosu.
Specialista umělé inteligence
Absolvoval jsem vzdělávací program Specialista umělé inteligence s akreditací MŠMT. Zaměřuji se především na bezpečné, praktické a srozumitelné využití nástrojů umělé inteligence v běžné práci.
Jak připravuji vzdělávání
Vzdělávací akci stavím podle lidí, ne podle šablony
Při přípravě vzdělávací akce se nejprve snažím porozumět profesnímu kontextu účastníků. Zajímá mě, jakou práci skutečně dělají, jaké situace řeší a co potřebují zvládnout bezpečněji, rychleji nebo s větší jistotou.
Opírám se o profesní rámce a dostupné standardy, například Národní soustavu kvalifikací . Zároveň ale vždy ověřuji, co dává smysl pro konkrétní cílovou skupinu, aby vzdělávání nezůstalo jen obecné.
Chcete se podívat na konkrétní vzdělávací program?
Pokud vás zajímá, jak může vzdělávací akce vypadat v praxi, podívejte se na aktuální program Umělá inteligence v praxi nebo mi napište, co potřebujete ve své organizaci či práci řešit.